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| 助孩子迈过升学“坎” |
| 来源: 今日晚报 时间: 2008-5-27 17:00:46 进入论坛讨论 |
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如何做好幼小衔接工作，让孩子进入小学后能够尽快适应新的学习生活，引起家长、幼儿园和学校等各方面的关注和重视。
现状
望子成龙 家长心切是通病
孩子要上小学了，很多父母觉得不知所措，娃娃能不能接受小学教学课程，成了众多家长的心病。一些民办的早教班、兴趣班成为家长实现孩子幼小衔接的首选。
据汇东幼儿园园长雷静透露，小朋友从离开幼儿园，到走进小学校园，虽然只有两个月时间，却是心理、生理上的一个跨越，许多孩子存在心理准备不足问题。目前，从自贡市幼小衔接情况来看，存在着许多“脱轨”现象。有些教师和家长只重视让孩子吃好、穿好，却忽视了对孩子进行良好学习习惯和独立生活能力的培养，而一些家长望子成龙心切，造成孩子对小学生活产生恐惧。
探索
克服恐惧 体验小学生活
孩子如何做好入学前的准备，在整个基础教育过程中尤为重要。近几年，汇东幼儿园、汇东实验学校就幼小衔接中存在的一些误区进行了分析，通过实践构建了家、园、校三位一体的符合教育改革的幼小衔接模式。
两校组织开展了《笑在春天里》户外活动，通过参观校园、模拟课等，使家长和孩子对小学及幼小衔接有了全新的认识。并鼓励家长多和老师交流，统筹安排孩子的各项活动，注重听取孩子意见，帮助他们逐渐走过生理、心理的适应期。
效果
提前认知 向往小学生活
雷静表示，家、园、校配合，共同担负起对孩子进行入学前的培养工作很有力度。在实践中他们看到了许多孩子通过三方的共同配合，消除了恐惧上学的心理反应。
汇东实验学校校长邓远征认为，在幼小衔接的实际操作中，学校确切地感受到了家长对此课题的热情，家长还自发组织“护卫队”，并将一些好的建议带给老师。家、园、校三位一体的幼小衔接模式中，幼儿园是桥，家长是车，学校是引领孩子前进的方向。只有将三者有机结合，才能使孩子迈好人生的第一步。
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